マイケルジャクソン氏の影響
しつちょ〜が中学〜高校生くらいの頃、ＭＴＶという金曜深夜に数時間ほどプロモーションビデオを流し続けていた番組がありました。当時はまだ土曜日も学校があり、また深夜ということで起きていることも出来なかったので、ビデオに録画して翌日以降によくみていました。
当時は当たり前のようにみていたのですが、マイケルジャクソン氏が急逝してからの連日の報道をみて、改めてそのすごさを思い知ったのです。大人になってみないと分からないことを、改めて体感しました。ただ、報道にみるような熱狂的なファンの感情移入の激しさは、今でもよく分かりません。
会って話したことがあるとか、腹を割った間柄という人に対して抱くなら分かるのですが。これはマイケルジャクソン氏のファンに限らず、著名人に対して熱狂的なファン全体に思うことです。いい悪いというわけではなく、単にしつちょ〜の性格が冷めているからなのかもしれません。
報道では奇抜な言動にも言及されていましたが、あれだけの地位に立たなければ分からない心の葛藤があったのかもしれません。世界中のファンを魅了しただけではなく、福祉活動の面でも多大な貢献を実行していた故人の活躍には、素直に賞賛したいと思うしつちょ〜なのであります。
当時は当たり前のようにみていたのですが、マイケルジャクソン氏が急逝してからの連日の報道をみて、改めてそのすごさを思い知ったのです。大人になってみないと分からないことを、改めて体感しました。ただ、報道にみるような熱狂的なファンの感情移入の激しさは、今でもよく分かりません。
会って話したことがあるとか、腹を割った間柄という人に対して抱くなら分かるのですが。これはマイケルジャクソン氏のファンに限らず、著名人に対して熱狂的なファン全体に思うことです。いい悪いというわけではなく、単にしつちょ〜の性格が冷めているからなのかもしれません。
報道では奇抜な言動にも言及されていましたが、あれだけの地位に立たなければ分からない心の葛藤があったのかもしれません。世界中のファンを魅了しただけではなく、福祉活動の面でも多大な貢献を実行していた故人の活躍には、素直に賞賛したいと思うしつちょ〜なのであります。
一夜漬けを否定はしませんが。
ステップゼミでは、定期テストの２週間前より対策を行っています。さらに前日には、直前対策を行っています。これは任意なのですが、テスト本番前夜の一夜漬けを否定はしないものの、その前に実施する直前対策は、テスト本番のつもりで受けていただかないと、対策にはならないのです。
前回のテストで一夜漬けをした範囲を再チェックすると、忘れてしまっている生徒が少なくありません。何度となくいっているのですが、学んだことさえも使い捨てでは、もったいないと考えるのです。テストのその先も考えて学習に取り組んでほしいと考えるしつちょ〜なのであります。
前回のテストで一夜漬けをした範囲を再チェックすると、忘れてしまっている生徒が少なくありません。何度となくいっているのですが、学んだことさえも使い捨てでは、もったいないと考えるのです。テストのその先も考えて学習に取り組んでほしいと考えるしつちょ〜なのであります。
話がかみ合わないのはダメなことなのでしょうか。
現在小学校の国語では、学校やクラスによっては、会話についての学習が行われているようです。話がかみ合わないのはダメだというような意見があったのですが、これはダメなことなのでしょうか。ダメならなぜダメなのかということを考えてほしいと思うのです。
ダメで終わらせてしまったら、その先が見えなくなってしまいます。よく学校の授業でも、本来の学習からはずれた話をする先生がいます。それが行き当たりばったりのことなのか、授業の流れを考慮したことなのかは、その場の先生にしか分からないことなのですが。
会話や対話に決まった話題があるのなら、それに沿った流れは大切なのかもしれません。しかし、話題からはずれた流れの中で、会話に広がりが生じて新たな発見があるかもしれません。授業を脱線した雑談も、最終的に流れを戻して生徒にモチベーションを抱かせるものならば、いいのではないかと考えるのです。後先を考えず脱線して本来の授業からはずれたまま終わってしまうことは、問題ですが・・・。
何気ない会話の中で、いちいちこうしたことを考える必要はありません。しかし生徒が気付くことのないように、実は授業の淡々とした会話や対話の中でもこうしたことを常に考えているしつちょ〜なのであります。
ダメで終わらせてしまったら、その先が見えなくなってしまいます。よく学校の授業でも、本来の学習からはずれた話をする先生がいます。それが行き当たりばったりのことなのか、授業の流れを考慮したことなのかは、その場の先生にしか分からないことなのですが。
会話や対話に決まった話題があるのなら、それに沿った流れは大切なのかもしれません。しかし、話題からはずれた流れの中で、会話に広がりが生じて新たな発見があるかもしれません。授業を脱線した雑談も、最終的に流れを戻して生徒にモチベーションを抱かせるものならば、いいのではないかと考えるのです。後先を考えず脱線して本来の授業からはずれたまま終わってしまうことは、問題ですが・・・。
何気ない会話の中で、いちいちこうしたことを考える必要はありません。しかし生徒が気付くことのないように、実は授業の淡々とした会話や対話の中でもこうしたことを常に考えているしつちょ〜なのであります。
やはりテスト１週間前にキャンプというのはちょっと無理があるのでは。
新型インフルエンザの影響で２年生のキャンプが延期となり、今週の木曜〜金曜になったということなのですが、来週水曜日には期末テストが行われます。楽しいはずの学校行事も、このような形で押し付けられると、生徒の中には迷惑だなと感じることがあっても仕方がないと思うのです。
学校としても、この２日間しか都合がつかなかったということで、やはり仕方がなかったということなのでしょうが。実施されないよりはマシだということでしょうか。テスト対策を講じるものとしては、複雑な心境なのです。中には週末に部活動の試合を控えていて、テスト対策に時間を費やせない生徒もいるのです。
テストで点数を取るだけが、学校生活の全てではありません。分かってはいるものの、やはりテスト１週間前にキャンプというのはちょっと無理があるのではと考えてしまうしつちょ〜なのであります。
学校としても、この２日間しか都合がつかなかったということで、やはり仕方がなかったということなのでしょうが。実施されないよりはマシだということでしょうか。テスト対策を講じるものとしては、複雑な心境なのです。中には週末に部活動の試合を控えていて、テスト対策に時間を費やせない生徒もいるのです。
テストで点数を取るだけが、学校生活の全てではありません。分かってはいるものの、やはりテスト１週間前にキャンプというのはちょっと無理があるのではと考えてしまうしつちょ〜なのであります。
センスは、がんばり次第である程度補えるのです。
そこそこ出来る生徒ばかりをみていては、出来ない生徒をみることなど出来ません。逆に出来ない生徒をある程度引き上げることが出来るなら、出来る生徒をみることが出来るのです。これは、指導サイドの視点です。
生徒の視点からだと、センスの有無が分かるのは、せいぜいテストの点数くらいでしょうか。中３生の数学では、式の展開を学習しているのですが、センスがあれば乗法公式を身につけるのに、それほど時間を要しません。
乗法公式を身につけていれば、次の因数分解もすぐに身につきます。センスの有無というのは、理解に要する時間であり、一般的に「学力」といわれるものだと考えるのですが、このセンスは、がんばり次第である程度補えるのです。
差を詰めるために自分の時間をどれだけ費やせるかなのです。センスがなく時間を要することは、決して恥ずべきことではありません。手間や時間を惜しまずがんばってほしいと願うしつちょ〜なのであります。
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生徒の視点からだと、センスの有無が分かるのは、せいぜいテストの点数くらいでしょうか。中３生の数学では、式の展開を学習しているのですが、センスがあれば乗法公式を身につけるのに、それほど時間を要しません。
乗法公式を身につけていれば、次の因数分解もすぐに身につきます。センスの有無というのは、理解に要する時間であり、一般的に「学力」といわれるものだと考えるのですが、このセンスは、がんばり次第である程度補えるのです。
差を詰めるために自分の時間をどれだけ費やせるかなのです。センスがなく時間を要することは、決して恥ずべきことではありません。手間や時間を惜しまずがんばってほしいと願うしつちょ〜なのであります。
